Входим через Telegram…
Запись откроется после входа.
Конспект и транскрипт одним файлом
Загрузите его в ChatGPT, Claude или NotebookLM и спрашивайте по занятию: что говорили про задания и сроки, объясни непонятную тему, составь вопросы для повторения.
Пятничное занятие по подготовке к независимому экзамену. Сначала повторили лексику «Образование» в трёх упражнениях: собрать слово из перемешанных букв, перевести словосочетание, вставить слово в предложение. Потом потренировали ответы на вопросы об учёбе, как в разделе Speaking. Проверили домашнее задание — вопросы о школьной системе, на которые ответили про российскую школу. В конце начали аудирование: разобрали первую часть экзамена, заполнение формы.
Главное:
По-русски говорят «выпускник университета»: главное слово стоит первым, зависимое за ним. По-английски наоборот: все слова-определители стоят перед главным, а главное замыкает цепочку.
🗣 Преподаватель сказал: главное слово всегда последнее, все остальные «работают на него». Если нужен «выпускник», то graduate ставится в конец.
💡 Понятнее: читайте цепочку справа налево. State university graduate: graduate (кто?) → какого заведения? university → какого университета? state.
Та же схема в других словосочетаниях занятия: vocational subjects (профессиональные предметы), high / low grades (высокие / низкие оценки), national curriculum (единая государственная программа), compulsory education (обязательное образование), vocational courses (профессиональные курсы), last / important assignment (последнее / важное задание).
| Слово | Значение | Заметка |
|---|---|---|
| state (school, university) | государственный | state school — государственная школа |
| grade | 1) оценка; 2) год обучения, «класс» | get high grades; He is in the fifth grade |
| vocational | профессиональный, практико-ориентированный | противоположность — academic (теоретический) |
| curriculum | учебная программа, учебный план | ударение на второй слог: cur-RI-cu-lum |
| compulsory | обязательный | compulsory subjects; ударение: com-PUL-so-ry |
| assignment | учебное задание | не обязательно домашнее: письменная работа, проект, эссе в классе |
| graduate | выпускник | тот, кто уже окончил вуз |
| stream | поток, направление обучения | academic stream / vocational stream |
💡 Понятнее: «В конце модуля мы take exams. Вышли с положительной оценкой — passed, с отрицательной — failed».
В вопросах вроде At what age do you move from primary to secondary school? спрашивают не лично вас, а «как у вас в стране принято». Это обобщающее you, как русское «вы» в вопросе «а как у вас там в стране?».
🗣 Преподаватель сказал: в эссе тоже можно писать обобщающее you: «если вы работаете онлайн, вам, возможно, придётся…». Это обобщение, а не обращение к проверяющему.
Если вопрос начинается с Did, он задан в прошедшем времени: Did you go to a private school? — «Вы ходили в частную школу?»
В третьей части раздела Speaking задают четыре вопроса, обычно об образовании и карьере. По требованиям нужно обозначить свою позицию и объяснить её. Поэтому каждую пятницу такие вопросы обсуждают на занятии: так копятся лексика и автоматические навыки. Первая часть Speaking (простые вопросы о жизни) не оценивается.
Формула ответа: позиция + because + причина.
💡 Понятнее: если вопрос длинный и непонятный, отбросьте вводную часть. В Do you think university courses are too focused on exams? можно мысленно убрать Do you think и сосредоточиться на сути: university courses — too focused on exams? Слово too значит «слишком»: This dress is too expensive for me.
🗣 Преподаватель сказал: не переводите то, что поняли. Если сначала прочитать по-английски, потом перевести про себя, а потом сказать вслух, закрепляется привычка делать тройную работу и тратить на неё время. Переводить стоит только то, чего не поняли.
Это самая лёгкая часть аудирования. Вы слушаете бытовой диалог (например, девушка звонит в приёмную комиссию) и заполняете форму на 10 пропусков простыми фактами: имена, фамилии, e-mail, возраст, класс, город, телефон, даты, хобби, выбор университета. Трек звучит без остановок. Эти 10 баллов нужно научиться брать всегда.
Шаг 1. Прочитать ограничение. Например, NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER. На экзамене под каждый ответ будет столько же клеток, сколько разрешено слов (здесь три).
Шаг 2. Разметить форму до прослушивания. Отметьте, где ждать цифры: возраст, класс, телефон, сколько лет учит язык. Подумайте, что за информация нужна в каждом пропуске. Lives in — скорее всего город или страна. Номер дома или квартиры нужен, только если в форме написано Address.
Шаг 3. Слушать по порядку. Информация всегда звучит в том порядке, в каком идут пропуски, так что метаться по форме не придётся.
Пятница — подготовка к независимому экзамену. План: повторить лексику, потренировать говорение, начать аудирование (форматы, стратегия, практика).
Слова с прошлого занятия (текст о школьном образовании в Финляндии) даны с перемешанными буквами, их нужно собрать. Кто не справляется, получает подсказку — первую букву. Собрали:
Правило: главное слово — последнее.
| По-русски | По-английски |
|---|---|
| выпускник университета | university graduate |
| выпускник школы | school graduate |
| выпускник колледжа | college graduate |
| профессиональные предметы | vocational subjects |
| высокие / низкие оценки | high / low grades |
| государственный учебный план | national curriculum |
| последнее задание | last assignment |
| важное задание | important assignment |
| обязательное образование | compulsory education |
| профессиональные курсы | vocational courses |
| государственный университет | state university |
| выпускник государственного университета | state university graduate |
Семь слов на шесть предложений, одно лишнее. Предложения:
Попутно поправили произношение compulsory и curriculum.
Зачем это нужно. В разделе Speaking первое задание — простейшие вопросы о жизни, оно не оценивается. В третьем задании звучат четыре вопроса, как правило об образовании и карьере. Поэтому каждую пятницу обсуждают такие вопросы: так копятся лексика, автоматизм и понимание на слух. По требованиям студент должен обозначить позицию и объяснить её. Сейчас, в начале года, вопросы простые, к экзамену станут сложнее.
Вопросы и примеры ответов:
Правило преподавателя: если понимаете вопрос, не переводите его, отвечайте сразу. Переводить стоит только непонятное.
Задание: взять слова, выделенные жирным в тексте о Финляндии (primary school, secondary school, curriculum, private, academic и другие), и вставить их в вопросы о школьной системе. Проверяли по очереди.
Вопросы:
Затем на те же вопросы ответили про Россию (формулировки немного упрощены):
Порядок слов в английском всегда одинаковый: подлежащее → сказуемое → дополнение. Стоит поставить так несколько раз, и это быстро войдёт в привычку.
Аудирование — одно из самых неприятных заданий экзамена, к нему будут готовиться особенно усиленно. Часть 1 считается самой простой: нужно заполнить форму простейшей фактической информацией — имена, фамилии, адреса, телефоны, цены, названия предметов и университетских программ, города. Задание всегда построено как заполнение пропусков (note completion).
Пример из демо-версии: девушка звонит в приёмную комиссию (она хочет учиться), ей задают вопросы. В форме: e-mail, имя (иногда два имени, отдельно surname), возраст, класс, где живёт (город), даты начала и окончания, контактный и мобильный телефоны, сколько лет учит английский, три хобби (одно — emailing friends — уже вписано), выбор университета (город). Трек очень короткий, меньше минуты.
Вывод преподавателя: задание вполне посильное, за год можно научиться выполнять его без ошибок. Здесь баллы терять нельзя.
Загружаю транскрипт…