Практика — Независимый экзамен: формат по секциям и лексика «Учёба в университете»

Что такое независимый экзамен и кто его проводит

В конце второго курса по английскому сдают независимый экзамен. Его проводит и оценивает не ваш преподаватель, а Центр независимой экспертизы по английскому языку НИУ ВШЭ при московском кампусе. Центр публикует демо-версии, организует процедуру и проверяет результаты. Нормативные документы, критерии оценивания и правила процедуры лежат на сайте Центра — его можно найти в любом поисковике по названию.

Демо-версия почти не меняется с 2023 года: обновляется только год на титуле, содержание остаётся тем же. Поэтому по ней можно готовиться уверенно.

⚠️ Уточнение: в группе есть студенты, перешедшие из других вузов сразу на второй курс. Им стоит проверить свой учебный план: вполне возможно, что в этом году нужно сдать и внутренний экзамен (все студенты ВШЭ сдают его после первого курса), и независимый. Узнать это можно в своём учебном офисе.

Общая логика экзамена: четыре секции строго по порядку

Секция	Время	Что внутри	Баллы
Reading (чтение)	60 минут	3 текста, по 10 заданий к каждому	30
Writing (письмо)	60 минут	описание графика + эссе	—
Listening (аудирование)	20–25 минут	3 части, по 10 заданий	по 10 за часть
Speaking (говорение)	~15 минут	разминка + монолог + интервью	—

Три правила, которые определяют всю стратегию:

1. Порядок секций менять нельзя. Следующая открывается только после того, как закрыта предыдущая.
2. Время между секциями не переносится. Нельзя «сэкономить» на чтении и потратить больше на письмо. Распоряжаться временем можно только внутри одного раздела.
3. Внутри секции — любой порядок. Тексты и задания чтения можно выполнять как угодно, но выйти «поделать другую секцию, пока тут сложно» не получится.

С подключением и возможными паузами экзамен длится около трёх часов без перерыва. Чтение стоит первым, а оно довольно тяжёлое, поэтому к концу люди заметно устают — это надо учитывать при тренировках.

Чтение (Reading)

Три текста, к каждому 10 заданий, всего 30 баллов, на всё — час. Если закончили раньше, нажимаете «сдать» и переходите к письму.

Тексты длинные, публицистического или общенаучного стиля, тема может быть любой (в демо-версии, например, археология). Они составлены так, что даже неспециалист может сориентироваться и найти часть правильных ответов.

⚠️ Уточнение: преподаватель назвала ориентир по длине — 1000–1200 «символов, не слов». По демо-версии видно, что это полноценный длинный текст на несколько экранов прокрутки. Точные параметры лучше сверить с демо-версией на сайте Центра.

Форматы заданий разные. Встречаются соотнесение абзацев с заголовками и короткие ответы на вопросы (short answer questions). Центр особенно любит True / False / Not Stated — такие задания могут повторяться от текста к тексту.

➕ Преподаватель не упомянул: в True / False / Not Stated главная ловушка — различить False и Not Stated. True — утверждение совпадает с текстом. False — текст говорит обратное. Not Stated (Not Given) — в тексте об этом просто ничего нет. Если для ответа вам приходится «додумывать», скорее всего, это Not Stated.

Отдельное занятие будет посвящено всем форматам заданий и стратегиям, как их выполнять, даже если понимаете не всё.

Письмо (Writing)

Час на две работы, время между ними распределяете сами:

• описание графика (visual) — статистическая информация в графической форме;
• эссе.

В прошлом году писали одно эссе и описывали только линейный график. В этом году добавятся ещё три типа графиков: столбчатая диаграмма (она в демо-версии), таблица и «страшная вещь» — два графика сразу.

🗣 Преподаватель сказала: это не страшно. Если понять порядок действий и выучить минимальный набор лексики и грамматики, график можно описать выше чем на 6 даже на базовом уровне. На это есть чёткая стратегия.

Эссе. В прошлом году было два типа, в том числе «Discuss both views and give your opinion». В этом году добавятся ещё три, всего будет пять. На экзамене попадётся один тип, без выбора. В демо-версии — эссе advantages and disadvantages (преимущества и недостатки).

Основные темы письма и говорения на практике — образование и работа. Поэтому весь год упор будет на лексику этих тем.

Аудирование (Listening)

20–25 минут, три части, ничего нельзя остановить: паузы и инструкции уже вшиты в запись. Она стартует автоматически после нажатия «Start». В каждой части 10 заданий, 10 баллов.

Часть 1 — бытовой диалог (everyday topic). Двое говорят о повседневном: человек записывается в спортклуб, покупает билет на экскурсию, узнаёт о вакансии (в демо — заполнить job interview form). Нужно уловить и записать справочную информацию: имена, фамилии, адреса, цены, даты, номера телефонов, названия предметов, размеры, цвета. Это самое лёгкое задание, и цель — брать его на 10 из 10, поэтому тренироваться будут много.

Когда внутри части меняется формат (например, вопросы 1–6 — форма, 7–10 — что-то другое), дают паузу секунд 15–20, чтобы просмотреть следующие задания.

Часть 2 — академическая дискуссия (academic discussion). По словам преподавателя, студенты любого уровня считают её самой неприятной. Говорят двое-трое студентов или студент с преподавателем: готовятся к семинару, обсуждают обратную связь по работе. В демо школьная комиссия обсуждает буллинг. Форматы заданий разные, например note completion (заполнение конспекта).

Часть 3 — фрагмент лекции. Тема любая (в демо — лингвистика, в других вариантах — хоть история стоматологии). Лектор говорит без остановки, а вы заполняете 10 пропусков — словами или числами.

Это не так страшно, как кажется, и вот почему:

• лекция всегда поделена на разделы, и лектор чётко их объявляет — если потерялись, вернётесь на трек на следующем разделе;
• пункты без пропусков (bullet points) произносятся ровно так, как написаны: услышали знакомую строчку — значит, сейчас будет ответ, сосредоточьтесь;
• проверяются только общенаучные слова (употребимые в любой области) или слова элементарного уровня.

💡 Понятнее: в лекции про историю стоматологии пропуски были такие: древние египтяне считали, что от зубной боли помогают olive oil и onions (оливковое масло и лук). Никакой медицинской терминологии, только простые слова.

Говорение (Speaking)

Около 15 минут. После нажатия «Start» всё идёт автоматически, время на подумать включено в трек.

Разминка (warm-up) — три простейших вопроса на экране (любимые вещи, идеальный завтрак). Не оценивается.

Задание 1 — монолог. Нужно поделиться личным опытом на заданную тему (your personal experience on a given topic). По наблюдениям преподавателя, 90% тем — про жизненный опыт: место, куда ездили и хотите вернуться; последняя книга, которая впечатлила; работа мечты; сложный проект или задание; устройство, которое помогает в жизни; видео, которое на вас повлияло.

• 1 минута на подготовку, до 3 минут на ответ. Больше нельзя, меньше можно. Если уложились в полторы минуты — просто ждёте окончания.
• Одна попытка, перезаписать себя нельзя.
• Заметки делать можно — на бумаге или белой доске, их надо стирать или показывать после каждого задания (правила стоит прочитать на сайте Центра). Писать можно даже по-русски.
• Аргументировать ничего не нужно — просто рассказать. Минимум — понять, о чём просят рассказать.
• Базовое время для монолога — прошедшее (рассказываем о том, что было).

Задание 2 — интервью. Четыре вопроса, которые не появляются на экране и звучат один раз. На каждый — 2 минуты, и на подумать, и на ответ. Ждут well-structured, well-developed ответ — структурированный и с аргументами.

Третий вопрос обычно начинается с «Name three…»: «назовите три навыка, с которыми выпускник должен выйти из университета, и объясните, почему они важны», «назовите три вещи, которые студентам не стоит делать при подготовке к экзамену». Одним предложением на такие вопросы не ответить.

🗣 Преподаватель сказала: если промолчали — это ноль. Если хоть что-то сказали — уже не ноль. Будет отдельное занятие с образцами ответов, правилами построения и приёмами, которые поднимают уровень даже простых по грамматике и лексике ответов.

Экзамен самого преподавателя по устной части пройдёт в том же формате: монолог + интервью.

Организационное

• Слоты на независимый экзамен открываются в конце февраля или в марте; сообщает учебный офис, после этого нужно записаться. Занятия с преподавателем идут до конца марта.
• В прошлом году правилами было запрещено пользоваться наушниками на всём экзамене: слушать можно было только через динамики ноутбука или колонки. Правила лучше перечитать ближе к экзамену.

Лексика: школьные и университетские предметы

Упражнение на слух: преподаватель называет слово, группа говорит, с каким предметом оно связано. Слова намеренно давали не читать, а слушать, чтобы тренировать восприятие. По ходу всплыли важные правила.

Одно слово — несколько значений в разных предметах.

• charge: в физике — заряд (positive / negative charge), в праве — обвинение, в менеджменте — обязанность, ответственность.

  ⚠️ Уточнение: в физике charge — именно заряд; «мощность» по-английски — power. ➕ Преподаватель не упомянул: в менеджменте значение чаще всего встречается в сочетании be in charge of — отвечать за что-то, руководить («She is in charge of marketing»).

• plant: в биологии — растение, в производстве — завод.

Минимальные пары — разные слова, которые легко спутать:

• plan — план, plant — растение / завод, plane — самолёт, plain — равнина; map — карта.
• heart [hɑːt] — сердце, hard [hɑːd] — трудный, жёсткий.

💡 Понятнее: в английском звонкая согласная на конце никогда не оглушается, в отличие от русского, где «дуб» звучит как «дуп». Если сказать «хат» вместо «хад», получится не «трудно», а «сердце». Звонкость, глухость, долгота и краткость гласных в английском различают смысл.

«Ложные друзья переводчика» (false friends) — слова, похожие на русские, но с другим значением. authority — это не «авторитет», а власть, полномочия, руководящий орган (слово из права и менеджмента).

Остальные слова и их предметы: organic — химия, медицина; hospital — медицина; rocks — география; poem, thriller — литература; case, legal, law — право; leader, organisation, chairman (председатель) — менеджмент; engine, design, build — инженерное дело; human — психология, медицина, история, география; mind, relationships — психология.

urban — городской; urbanization — рост городов, когда они становятся всё больше. В эссе city life — элементарный уровень, urban life — уже B2.

Правило чтения: сочетание -ture всегда читается как [tʃə], исключений нет: literature, future, nature, sculpture, architecture, natural. В слове medicine буква i в середине обычно не произносится: [ˈmedsn].

Упражнение: кто что изучает

Восемь фраз, в которых люди рассказывают, что изучали, изучают или хотят изучать. Нужно вставить предмет (complete the gaps with subjects).

💡 Понятнее: в английском нет падежей, поэтому «заполните пропуски предметами» (творительный падеж) передаётся предлогом: complete the gaps with subjects.

Метод: читаете, находите ключевые слова и по ним угадываете предмет. Вулканы и горные породы — география; дядя-судья и желание стать юристом — право; как работает разум и как ведут себя люди — психология; материалы, процессы, конструкции — инженерное дело; «я прирождённый лидер» — менеджмент; триллеры и ужасы — литература; стать кардиологом и учить медицину семь лет — медицина.

Затем фразы разделили по времени: про прошлое, про настоящее и про будущее.

Текст: школьное образование в Финляндии

Текст читали вслух по очереди, а потом искали английские эквиваленты русских выражений.

По-русски	В тексте	Комментарий
получать высокие оценки	get high grades
государственная школа	state school
управляться правительством	run by the government	run — не только «бежать», но и управлять: run a hotel, run a business
платные школы	fee-paying schools	платные ≠ частные (private)
обязательные предметы	compulsory subjects
поток	stream	как «первый поток, второй поток»
профессиональный поток	vocational stream	см. ниже
сдавать экзамены	do exams	см. ниже

vocational ≠ vacation. Vacation — отпуск. Vocation — призвание, vocational courses — курсы, где дают профессиональные навыки. Слова и пишутся, и звучат по-разному.

do exams ≠ pass exams. Экзамены, которые стоят в расписании и на которые надо прийти, вы do. Pass — это результат: экзамен закончился, и вы его сдали с положительной оценкой. «Next module we are doing five exams» — и сдать (pass) можно, например, только три из пяти.

➕ Преподаватель не упомянул: в том же значении «сдавать» очень часто говорят take an exam. Главное — не путать take / do (процесс) и pass (успешный результат). Противоположность pass — fail (провалить).

Правила чтения, которые всплыли по ходу:

• открытый слог (после гласной одна согласная, а дальше снова гласная) — гласная читается как в алфавите: pupil [ˈpjuːpl] — «пьюпл», а не «паппиз» (puppies — щенки);
• закрытый слог (после гласной две согласные) — гласная читается по-другому;
• безударные слоги «нейтрализуются», гласные в них звучат как нейтральный [ə]: curriculum [kəˈrɪkjələm].

Формат «short answer questions»

Этот тип заданий есть и в чтении, и в аудировании независимого экзамена. Даны вопросы, и нужно ответить коротко, ровно на то, что спросили, а не переписывать кусок текста. Спросили «в каком году изобрели» — пишете только год. Вопросы идут не по порядку текста, а вразброс.

Тренировались на тексте про Финляндию:

• At what age do children in Finland start school? — seven.

  💡 Понятнее: возраст — это либо просто число (seven), либо seven years old. А seven years без old — это отрезок времени: «I played football for seven years».

• Do people pay for school education in Finland? — в основном нет: большинство школ государственные, платных (fee-paying) очень мало.
• Do all students have different or similar curriculums? — similar (у всех одинаковая программа).
• Is Information Technology a compulsory subject in Finland? — ищем список после «compulsory subjects:». IT в нём нет — значит, нет.

💡 Понятнее: в вопросах вида «Do people pay…?» вспомогательный глагол do на русский отдельно не переводится: это просто «Платят ли люди…?».

Главная мысль

Независимый экзамен большой и утомительный, но предсказуемый: демо-версия не меняется, форматы известны, и на каждый есть стратегия. Самая большая ставка года — академическая лексика про образование и работу: без неё не понять ни вопросы интервью, ни тему эссе.

1. Оргмомент: внутренний и независимый экзамен

• По ведомости в группе есть студенты, перешедшие из других вузов сразу на второй курс. Все студенты ВШЭ сдают внутренний экзамен после первого курса. Тем, кто перевёлся, нужно проверить учебный план: возможно, в этом году придётся сдавать и внутренний, и независимый экзамен. Выяснить это надо в своём учебном офисе к следующему занятию. Тем, у кого внутренний экзамен окажется в плане, преподаватель даст отдельные рекомендации.
• Если вас нет в списке базовой группы (или вы в нём есть, но ходить не должны), нужно выяснить это у своего координатора или в учебном офисе.

2. Независимый экзамен: разбор демо-версии

Источник информации — сайт Центра независимой экспертизы по английскому языку НИУ ВШЭ (московский кампус). Там выложены демо-версии, положения, критерии оценивания и правила процедуры. Центр проводит экзамен и сам его оценивает. Демо-версия не меняется с 2023 года, обновляется только год.

Общие правила:

• четыре секции строго по порядку: Reading → Writing → Listening → Speaking;
• следующая секция открывается, только когда закрыта предыдущая;
• время между секциями не переносится, распоряжаться им можно только внутри секции;
• в сумме около 3 часов без перерыва.

Reading — 60 минут

• 3 текста × 10 заданий = 30 баллов.
• Тексты и задания внутри секции — в любом порядке; уйти в другую секцию нельзя. Закончили раньше — «сдать» и дальше.
• Тексты длинные, публицистические или общенаучные, тема любая (в демо — археология). Составлены так, что и неспециалист найдёт часть ответов.
• Ориентир по длине от преподавателя — 1000–1200 символов на текст.
• Форматы: соотнесение абзацев с заголовками, True / False / Not Stated (Центр их очень любит, могут повторяться от текста к тексту), short answer questions. В идеале задания к разным текстам разные.
• Будет отдельное занятие про все форматы заданий и стратегии.
• Чтение идёт первым и довольно сложное — можно устать уже на нём.

Writing — 60 минут

• Две работы: описание графика и эссе; время между ними распределяете сами.
• В прошлом году — одно эссе и линейный график.
• Графики (visuals) — статистическая информация в графической форме. В этом году добавятся столбчатая диаграмма (в демо), таблица и два графика одновременно. С минимальным набором лексики и грамматики и чёткой стратегией можно получить выше 6 даже на базовом уровне.
• Эссе: в прошлом году было два типа (в том числе «Discuss both views and give your opinion»), в этом добавится ещё три — всего пять. На экзамене один тип, выбора нет. В демо — advantages and disadvantages.
• Основные темы письма и говорения — образование и работа; отсюда упор на лексику этих тем.

Listening — 20–25 минут

• 3 части по 10 заданий (10 баллов за часть); остановить запись нельзя; паузы и инструкции включены в запись; стартует автоматически.
• Часть 1 — бытовой диалог двух людей (запись в спортклуб, покупка экскурсии, информация о работе; в демо — job interview form). Записать справочные данные: имена, фамилии, адреса, цены, даты, телефоны, названия, размеры, цвета. Самая лёгкая часть — цель 10 из 10, будет много тренировок. При смене формата внутри части — пауза 15–20 секунд на просмотр.
• Часть 2 — academic discussion: студенты между собой или студент с преподавателем (подготовка к семинару, обратная связь по работе; в демо — школьная комиссия о буллинге). Самая неприятная часть по отзывам студентов любого уровня. Форматы разные, например note completion.
• Часть 3 — фрагмент лекции на любую тему (в демо — лингвистика, в другом варианте — история стоматологии). Говорят без пауз, нужно заполнить 10 пропусков словами или числами. Помогает то, что лекция делится на объявляемые разделы, пункты без пропусков звучат дословно, а проверяются общенаучные слова или слова элементарного уровня (пример — olive oil, onions).
• Будет отдельный урок по аудированию: форматы и стратегии подготовки.

Speaking — около 15 минут

• Всё идёт автоматически, время на подготовку включено в трек.
• Разминка — 3 простых вопроса на экране, не оценивается.
• Задание 1, монолог: личный опыт на заданную тему (место, книга, работа мечты, сложный проект, полезное устройство, повлиявшее видео); 1 минута подготовки, до 3 минут записи, меньше можно, больше нельзя; одна попытка, перезаписывать нельзя (в отличие от прошлого года); заметки на бумаге или белой доске разрешены — их нужно стирать или показывать после каждого задания. Аргументировать не нужно, главное — понять, о чём рассказывать.
• Задание 2, интервью: 4 вопроса, не на экране, звучат один раз; на каждый 2 минуты (подумать и ответить); нужен well-structured, well-developed ответ с аргументами. Третий вопрос — всегда «Name three…» (три навыка выпускника; три вещи, которых не стоит делать при подготовке к экзамену). Молчание — ноль, любой ответ — уже не ноль.
• Будет отдельный урок по говорению: образцы ответов, правила построения, приёмы.
• Экзамен самого преподавателя по устной части — в том же формате (монолог + интервью).

Сроки и правила

• Занятия с преподавателем идут до конца марта.
• Слоты на независимый экзамен открываются в конце февраля или в марте, об этом пишет учебный офис; после этого нужно записаться. В прошлом году учебный офис сообщил студентам даже раньше, чем преподавателю.
• В прошлом году правила запрещали наушники и гарнитуры на протяжении всего экзамена — только динамики ноутбука или колонки.

3. Академическая лексика: «Studying at university»

Продолжение темы академической лексики с прошлого занятия.

Разминка на слух: к какому предмету относится слово

Слово	Предмет	Заметки
organic	химия, медицина
hospital	медицина
rocks	география
poem, thriller	литература
case	право
charge	физика, право, менеджмент	заряд / обвинение / обязанность, ответственность
engine	инженерное дело, физика
leader, organisation	менеджмент
plants	биология	также «завод»
legal	право
design, build	инженерное дело
literature	литература	-ture = [tʃə]
human	психология, медицина, история, география
heart	медицина	не путать с hard
authority	право, менеджмент	ложный друг: не «авторитет», а власть, руководство
chairman	менеджмент	председатель
relationships, mind	психология	само слово psychology — [saɪˈkɒlədʒi], p не читается
urban	география, инженерное дело	городской; urbanization

Разобранные трудности:

• plan / plant / plane / plain — план / растение, завод / самолёт / равнина; карта — map. Длинные и короткие гласные в английском — разные слова.
• heart — hard: звонкая согласная в английском не оглушается ни при каких обстоятельствах; «тяжело» — всегда [hɑːd], [hɑːt] — сердце.
• false friends: authority ≠ «авторитет».
• -ture всегда [tʃə]: literature, future, nature, sculpture, architecture, natural.
• urban life в эссе звучит на уровне B2, city life — элементарно.

Упражнение 1: complete the gaps with subjects

• 8 предложений: люди говорят о предметах, которые изучали (past), изучают (now) или хотят изучать (future). Вставить название предмета, каждый — один раз. На выполнение 4 минуты.
• Инструкция на английском: «complete the gaps with subjects» — в английском нет падежей, «чем» передаётся предлогом with.
• Полезные фразы инструкций: one minute is left (осталась минута), your time is up (время вышло), tip (подсказка).
• Ответы по ключевым словам: вулканы, горные породы и «человеческая» сторона предмета — geography; дядя — судья, хочу быть юристом — law; как работает разум и почему люди так себя ведут — psychology; материалы, процессы, конструкции, дизайн — engineering; прирождённый лидер, понимание организаций — management; люблю читать триллеры и ужасы — literature; хочу стать врачом, беру физику, химию и биологию — biology; семь лет учил медицину, хочу быть кардиологом — medicine (произношение [ˈmedsn]).
• Затем определили, какие предложения о прошлом, какие о настоящем, какие о будущем. Для монолога на экзамене базовое время — прошедшее. В следующий раз группа будет составлять такие предложения сама.

Текст о школьном образовании в Финляндии

Текст читали вслух по очереди. Из содержания:

• финские школьники получают одни из лучших оценок в мире по чтению, математике и естественным наукам;
• в школу идут в 7 лет; школы, как правило, не меняют;
• у всех учеников одинаковая программа (curriculum);
• первые девять лет школьная система государственная, большинство школ run by the government, платных (fee-paying) мало;
• обязательные предметы (compulsory subjects): официальные языки (финский и шведский), один иностранный язык, математика, естественные науки, история, обществознание, основы здоровья, музыка, искусство и ремёсла, домоводство, физкультура;
• примерно в 16 лет ученики разделяются на academic stream (традиционные школьные предметы) и vocational stream (практические, профессиональные предметы) на последние три года — примерно 50 на 50; есть специальные классы для одарённых;
• атмосфера расслабленная: домашних заданий немного, обязательных экзаменов до 17 лет нет.

Правила чтения по ходу: открытый слог — гласная как в алфавите (pupil — «пьюпл», не puppies — щенки); закрытый слог (две согласные) — иначе; в безударных слогах гласные нейтрализуются (curriculum). Преподаватель предложила при интересе группы сделать отдельное отступление по правилам чтения.

Поиск эквивалентов в тексте

• получать высокие оценки — get high grades (лишние слова между ними убрать);
• государственная школа — state school;
• управляться правительством — run by the government (run = управлять: run a hotel);
• платные школы — fee-paying schools (не «частные» — private);
• обязательные предметы — compulsory subjects;
• поток — stream; профессиональный поток — vocational stream (vocation — призвание ≠ vacation — отпуск);
• сдавать экзамены — do exams; pass — сдать успешно (сделали пять экзаменов, а сдали три).

Short answer questions

Тип задания из чтения и аудирования независимого экзамена: ответить коротко, ровно на вопрос, не переписывая кусок текста; вопросы идут не по порядку текста.

Вопросы по тексту:

• At what age do children in Finland start school? — seven (seven или seven years old; seven years — это срок, а не возраст);
• At what age do students in Finland have compulsory exams?;
• What two streams are students separated into in high school? — academic и vocational;
• Do people pay for school education in Finland? — вспомогательный do в вопросе не переводится;
• Do all students have different or similar curriculums? — similar;
• Is Information Technology a compulsory subject? — в перечне после «compulsory subjects:» IT нет — значит, нет;
• At what age do children change schools?

4. Как устроен курс

• Четверг — General English по учебнику Language Leader и рабочей тетради (workbook) к нему. Домашнего задания к четвергу нет — только скачать учебник.
• Пятница — подготовка к независимому экзамену. Единого пособия нет: задания выкладываются по мере прохождения тем, какие и в каком объёме — решает преподаватель.
• Материалы — в чате группы в Яндекс Телемосте: презентация о курсе (на русском, всё подробно расписано), учебник, рабочая тетрадь и задания в PDF. Кто ещё не в чате — присоединиться.
• Записи занятий делаются всегда.
• Преподаватель всегда подробно расписывает, что именно сделать в задании.

5. Домашнее задание к следующей пятнице

Страница с текстом (PDF в чате группы): взять слова, выделенные жирным, вставить их по смыслу в вопросы, а затем ответить на эти вопросы о системе образования в нашей стране.