Лекции и семинары

Тренировка качественных задач: как определить, ценовой или неценовой фактор перед нами, относится он к совокупному спросу или предложению и куда сдвигает кривую.

Лекция про инфляцию и связанную с ней денежно-кредитную политику: разобрали определения (инфляция, дефляция, дезинфляция, рефляция, стагфляция), как инфляция считается через индексы цен, её виды по темпам роста и управляемости, причины (спроса и издержек), инфляционную спираль и кривую Филлипса.

Безработица: структура рынка труда, уровень безработицы, три её причины (фрикционная, структурная, циклическая) и закон Оукена.

Модель совокупного предложения в трёх периодах, неценовые факторы AS и общее экономическое равновесие в модели AD-AS, включая устойчивое равновесие и понятие макроэкономических шоков.

Вводится понятие общего экономического равновесия и инструмент его анализа — модель AD-AS, после чего подробно выводится кривая совокупного спроса (AD) через три ценовых эффекта и разбираются её неценовые факторы.

Разбор денежно-кредитной (монетарной) политики Центрального банка: пяти её инструментов, механизма их влияния на денежную массу и ставку процента, целей политики и кейса блокировки золотовалютных резервов после 2022 года.

Денежный рынок: кейнсианская функция спроса на деньги и наклон кривой, движение по кривой против её сдвига, создание денег коммерческими банками через банковский и денежный мультипликаторы и вертикальная кривая предложения денег под контролем Центрального банка.

Что такое экономический рост, чем он измеряется, какие факторы его определяют и почему в долгосрочном плане ключ к богатству страны — рост производительности труда и технический прогресс.

Модель AD-AS: как совокупный спрос и совокупное предложение вместе определяют реальный выпуск и общий уровень цен в стране и что происходит при шоках.

Как экономисты одним показателем — ВВП — измеряют результат работы всей экономики, как его считают тремя способами и чем номинальный ВВП отличается от реального.

Семинар учит решать качественные задачи на модели совокупного спроса (AD): как фискальные и монетарные шоки сдвигают кривую AD и что при этом происходит со ставкой процента и инвестициями.

Вводная лекция: что изучает макроэкономика и чем она отличается от микро, как кейнсианская школа пришла на смену классической, и как метод агрегирования сводит экономику к четырём совокупным агентам, четырём рынкам и кругообороту доходов и расходов.

Разбор семи тем контрольной работы и типовых количественных задач: сбережения фирм, общие и чистые налоги, приток/отток капитала в кругообороте, дополнительный кредит банков, кейнсианский крест с мультипликатором, индексы цен и инфляция.